Моя педагогическая находка

на тему: «Узелковый батик»

​

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Батик — ручная роспись по ткани с использованием резервирующих составов. На ткань — шёлк, хлопок, шерсть, синтетику — наносится соответствующая ткани краска. Для получения чётких границ на стыке красок используется специальный закрепитель, называемый резерв (резервирующий состав, на основе парафина, на водной основе — в зависимости от выбранной техники, ткани и красок).

Виды батика:

-Холодный батик;

-Горячий батик;

-Узелковый батик;

-Свободная роспись;

-Свободная роспись с применением солевого раствора;

- Свободная роспись по сырому;

-Техника шибори.

Для проведения педагогического мероприятия с детьми, я взяла один из видов батика- узелковый батик.

Узелковый батик - это не роспись ткани, а ее крашение. Различные цветовые эффекты на ткани можно получить за счет перевязывания отдельных участков ткани узелками.

 

Программное содержание

Дать представление о празднике, познакомиться с новой техникой нетрадиционного рисования – узелковый батик, закреплять умение детей работать с разными материалами, закрепить приёмы работы кистью, развивать творческие способности,  эстетические чувства, способность давать эстетические оценки, развивать глазомер, зрительное восприятие, фантазию, мелкую моторику рук;

Воспитывать самостоятельность, чувство дружбы и любви, художественный вкус, доброжелательное отношение друг к другу и к родным.

Предварительная работа:

 - рассматривание иллюстраций с изображением ранней весны, дать представление о празднике, учить формировать ткань произвольным образом и фиксировать ее ниткой, разучивание пальчиковой гимнастики и физкультминутки.
Оборудование:

-ткань для платка

-акриловые краски для батика

-кисть

-нитки

-перчатки

-вода

- влажные салфетки

Моя педагогическая находка заключается в том, что у детей совершенствуется и углубляются изобразительные навыки, раскрывается творческий потенциал, используя технику «батик».

План проведения образовательной деятельности:

1. Психологический этюд.

2. Беседа о весне.

3. Рассматривание иллюстраций узелкового батика.

4. Физкультминутка «Весенние краски».

5. Показ и способы выполнения  техники батик.

6.  Самостоятельная работа детей.

7. Итог